Les pràctiques són molt importants en aquest màster i constitueixen l’eix vertebrador al voltant del qual s’articulen totes les matèries. El període de pràctiques ha de permetre fer efectiva la capacitació en les competències professionalitzadores del docent de secundària, batxillerat, formació professional i ensenyament d’idiomes. Les pràctiques es fan en els centres de secundària de titularitat pública o concertats. Les pràctiques són progressives i s’organitzen al voltant de tres períodes: (1) pràctiques d’observació, (2) pràctiques d’intervenció guiada i (3) pràctiques d’intervenció autònoma.

La següent taula il·lustra aquesta modalitat organitzativa de les pràctiques.

El pràcticum
Pràctiques d’observació	Pràctiques d’intervenció
	Guiada	Autònoma
Treball de fi de màster

Documents de pràctiques

• Pràcticum   [dossier 2026/2027]
• Calendari de pràctiques 2026-2027

Centres formadors

Les pràctiques es realitzen només en centres formadors seleccionats i acreditats pel Departament d'Educació. La llista de centres formadors es pot consultar en el següent enllaç:

https://educacio.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/formacio/practiques-centres/

Fulls d'avaluació

• Avaluació del tutor o tutora del centre (PDF)
• Avaluació del tutor o tutora de la Universitat (DOC)
• Avaluació global de les pràctiques (DOC) 

Requisits

Cap

Competències

• Adquirir experiència en la planificació, la docència i l'avaluació de les matèries corresponents a l'especialització.
• Acreditar un bon domini de l'expressió oral i escrita en la pràctica docent.
• Dominar les destreses i habilitats socials necessàries per fomentar un clima que faciliti el treball i la convivència.
• Participar en les propostes de millora en els diferents àmbits d'actuació a partir de la reflexió basada en la pràctica.
• Exercitar-se, respecte a l'orientació, en l'avaluació psicopedagògica, l'assessorament a altres professionals de l'educació, als estudiants i a les famílies.

Sistemes d'avaluació

L’avaluació recau en els tutors que té assignats l’estudiant (de l’institut i de la Universitat). Es donarà una única qualificació després d’aplicar criteris de valoració de l’activitat de l’estudiant al centre de pràctiques, de la carpeta d’aprenentatge i del document de síntesi del pràcticum. Per superar el pràcticum cal obtenir una valoració positiva en:

• L’informe avaluador del professorat tutor del centre (50 %).
• L’informe avaluador del professorat tutor de la Universitat (50 %).

 

Activitats formatives

Les pràctiques es fan al centre del tutor o tutora que s’ha assignat a l’estudiant. L’horari i calendari de permanència l’acorden conjuntament l’estudiant i el tutor o tutora. L’assistència (de dies i hores) ha de quedar reflectida en el pla de pràctiques.
Dels 14 crèdits propis del pràcticum (que es corresponen a 350 hores), es recomana distribuir-los de la forma següent:

• Treball i contacte directe amb l’alumnat de secundària (215 hores).
• Permanència en el centre i realització d’activitats com ara tutories amb el mentor o mentora, entrevistes amb el coordinador o coordinadora de pràctiques, entrevistes amb altres professors i professionals del centre, assistència a diverses reunions de professorat i, quan sigui possible, de diferents comissions i/o òrgans que regulen el funcionament del centre, entre d’altres (65 hores).
• Realització d’activitats específiques lligades amb les pràctiques, com són la selecció i preparació de materials, les trobades amb el tutor acadèmic o la tutora acadèmica per a realització de tutories a la Universitat, l’elaboració de les produccions que se li encomanin o el document de síntesi del pràcticum, entre d’altres (70 hores).

Continguts

• Actitud responsable, autònoma i compromesa.
• El context social i cultural de l’acció educativa.
• L’activitat professional del professorat de secundària.
• Habilitats i competències pròpies del professorat de secundària.
• L’activitat docent.
• La diversitat de l’alumnat.
• Els processos d’ensenyament-aprenentatge.
• Reflexió sobre la pròpia actuació docent.